О нас
О YAKKI EDU
Небольшая израильская команда, создающая платформу изучения английского с ИИ — с убеждением, что педагогика ведёт, а технология служит.
Миссия
Английский каждому ученику — на его условиях
Английский открывает университеты, карьеры и половину интернета. Но в смешанных классах учеников регулярно тормозит то, что не имеет отношения к их способностям: инструкции на языке, который они ещё не читают, контент на безразличные им темы и одинаковые для всех упражнения, не подходящие никому конкретно.
Ответ YAKKI — генерация вместо библиотек: упражнения создаются по запросу для этого ученика, этой темы, этого уровня — с интерфейсом на родном языке ученика и адаптациями для учеников с дислексией.
Как мы работаем
Принципы
Сначала педагогика
Каждый игровой формат начинается с документированного механизма обучения — припоминание, повторение, обратная связь — и только потом становится софтом. Наука платформы опубликована на странице «Наука».
Честные статусы
Всё на этом сайте промаркировано: «Доступно сейчас», «Готово к пилоту» или «В разработке». Мы лучше преуменьшим, чем введём школу в заблуждение.
Беспощадное тестирование
Каждая игра проходит систематическое тестирование — до конца, с намеренными ошибками, на реальных устройствах — прежде чем попасть в класс.
Инклюзия как архитектура
Родной язык интерфейса и адаптации для дислексии — ключевые функции платформы, а не приклеенные сбоку дополнения.
Где мы сейчас
Стадия: работающий продукт, фаза пилотов
Платформа реальна и демонстрируема уже сегодня: два продукта (Polygon и GuestDay), 100+ игровых форматов, пять языков интерфейса. Сейчас мы выстраиваем партнёрства со школами, исследователями и учреждениями Израиля для пилотов и валидационных исследований. Полная дорожная карта — включая три сборки продукта и индивидуальную педагогическую модель — открыта.
Научная опора
Стоим на опубликованных исследованиях
Дизайн платформы опирается на международные исследования освоения второго языка и на работы израильских исследователей в области преподавания EFL, освоения чтения на иврите и арабском, дислексии и учебной аналитики. Мы цитируем эти работы прозрачно и не заявляем об одобрении со стороны их авторов. Мы активно ищем научные коллаборации для оценки эффективности платформы.