#42 قارئ إنتل متاح الآن
اقرأ نصوصاً بدعم الذكاء الاصطناعي في الوقت الفعلي. نصوص أصلية مع شروحات فورية للكلمات والعبارات والبنى. انقر على أي كلمة للتعريف أو الترجمة أو السياق.
الأساس البحثي: دعم القراءة المتكيف يقلل العبء المعرفي (Grabe, 2009).
فئة الألعاب
من فك رموز الكلمات الأولى إلى القراءة النقدية للنصوص الأصلية بدعم الذكاء الاصطناعي.
اقرأ نصوصاً بدعم الذكاء الاصطناعي في الوقت الفعلي. نصوص أصلية مع شروحات فورية للكلمات والعبارات والبنى. انقر على أي كلمة للتعريف أو الترجمة أو السياق.
الأساس البحثي: دعم القراءة المتكيف يقلل العبء المعرفي (Grabe, 2009).
نص يتكيف مع مستواك. يبسّط أو يثري الذكاء الاصطناعي النصوص حسب مستوى المتعلم. نفس المحتوى، تعقيد متكيف.
الأساس البحثي: النصوص المتدرجة تدعم تقدم القراءة (Day & Bamford, 1998).
خمّن معاني كلمات جديدة من السياق. كلمات غير مألوفة داخل نص. يستخدم المتعلم قرائن من المحيط لتخمين المعنى قبل التحقق.
الأساس البحثي: استنتاج الكلمات من السياق مهارة قراءة أساسية (Nation, 2001).
قرر إذا كانت العبارة تتوافق مع النص. بعد قراءة نص، يُقيّم المتعلم العبارات كصحيحة أو خاطئة بناءً على ما قرأه.
الأساس البحثي: مهام صح/خطأ تختبر فهم القراءة الدقيق (Hughes, 2003).
طابق العناوين بالمحتوى المناسب. عناوين إخبارية ومقاطع نصية - يربط المتعلم بينها. يطور فهم الفكرة الرئيسية والتلخيص.
الأساس البحثي: تحديد الفكرة الرئيسية مهارة قراءة حرجة (Grabe & Stoller, 2011).
تقدم فقط عندما تفهم بما فيه الكفاية. يتحقق الذكاء الاصطناعي من الفهم قبل الانتقال للمقطع التالي. يضمن أن المتعلم لا يتخطى بدون فهم.
الأساس البحثي: فحوصات الفهم تعزز القراءة النشطة (Rosenshine & Meister, 1994).
فك رموز الكلمات والمعاني في نص صعب. نص بتحديات مدمجة - يحل المتعلم ألغازاً لغوية أثناء القراءة.
الأساس البحثي: حل المشكلات في القراءة يعمق المعالجة (Kintsch, 1998).
القائمة لا يمكنها إظهار التوليد المباشر. حدد موضوعاً في العرض التوضيحي وشاهد هذه القوالب تمتلئ بمحتوى جديد أمام عينيك.