التاريخ: 2026-06-13 · https://api.yakki.app
وحدة الشركاء
الدمج وإمكانية الوصول
لمنسقي الدمج، برامج التكامل، وكل من يتحمل مسؤولية الطلاب الذين تتركهم الأدوات القياسية خلفها. قدرتان ملموستان: واجهة اللغة الأم (تعمل اليوم) وتكييفات عسر القراءة (في التجربة).
يعمل اليوم
واجهة اللغة الأم
متاح الآنالطالب الذي لا يستطيع قراءة التعليمات لا يستطيع إظهار ما يعرفه من الإنجليزية. في الفصول التي تضم مهاجرين جدداً من أوكرانيا وروسيا، مع عائلات ناطقة بالأمهرية، وعبر القطاع العربي، لغة الواجهة — وليس القدرة على الإنجليزية — غالباً ما تكون الجدار الأول. YAKKI يزيله.
خمس لغات للواجهة
العبرية، العربية، الروسية، الأمهرية، والإنجليزية — مع عرض كامل من اليمين إلى اليسار للعبرية والعربية.
يتحكم به المعلم
المعلم يحدد لغة الطلاب لكل جلسة. فصل من المهاجرين الجدد يعمل بالروسية؛ مدرسة بدوية تعمل بالعربية — نفس الدرس، نفس الألعاب.
المحتوى يبقى إنجليزياً
فقط الأزرار والتعليمات والتغذية الراجعة تُترجم. مادة التعلم هي وتبقى إنجليزية — الدعم لا يحل محل الهدف أبداً.
لا إعداد لكل طالب
يعمل مع وضع الضيف: لا حسابات طلاب، لا ملفات للتكوين. اللغة تتبع الجلسة، وليس أوراق الطفل.
في التجربة
تكييفات عسر القراءة
جاهز للتجربةتقديرات انتشار عسر القراءة تتراوح من حوالي 5% إلى 15% — حصة ذات مغزى من كل فوج، والإنجليزية كلغة أجنبية تضيف نظام كتابة ثانياً أعمق فوق الذي يصارعه هؤلاء الطلاب بالفعل. ردنا هندسة، وليس تعاطفاً: الألعاب في المكتبة تخضع لتدقيق إمكانية الوصول لعسر القراءة، والتكييفات مدمجة في المنصة نفسها.
وضع قراءة مُكيَّف
تباعد أحرف متزايد، خلفية كريمية هادئة، طباعة مُصممة لعسر القراءة وفق إرشادات جمعية عسر القراءة البريطانية، بدون ضغط وقت.
الصوت بدلاً من لوحة المفاتيح
حيث يكون الكتابة هي الحاجز وليس المهارة المُختبَرة، الطلاب يجيبون بالصوت.
دعم صوتي
الأسئلة ومحتوى القراءة يمكن قراءتها بصوت عالٍ، مع تمييز متزامن في ألعاب القراءة.
مدمج، وليس منفصلاً
نفس الألعاب، نفس الدروس، نفس الفصل — مع عرض مُكيَّف. لا تطبيق "خاص" يُعلّم الطفل كمختلف.
إطار صادق: هذه هندسة إمكانية وصول مُستندة إلى مبادئ محو الأمية المنظمة وإرشادات التصميم المنشورة — وليست تدخلاً مُصادقاً سريرياً. إنها في التجربة، ونحن نبحث بنشاط عن مدارس ومتخصصين للتحقق منها معنا.
لمن هذه الوحدة
ثلاث محادثات نحن مستعدون لها
منسقو الدمج في المدارس
لديكم طلاب محددون في ذهنكم وأنتم تقرؤون هذا. أحضروا ملفاتهم (المجهولة) إلى العرض وسنُري بالضبط كيف يبدو درسهم.
برامج التكامل والاستيعاب
برامج خدمة عائلات المهاجرين: واجهة L1 بُنيت لفصولكم أولاً.
متخصصو صعوبات التعلم
نريد أن يُراجع عملنا على عسر القراءة ويُنتقد ويُصادق من قبل أشخاص يفعلون هذا مهنياً. هذه دعوة.
أحضر لنا أصعب فصل لديك
عرض حي مع قيودك الحقيقية — لغات مختلطة، مستويات مختلطة، طلاب بعسر القراءة — هو أسرع طريقة لرؤية ما إذا كان هذا يساعد.