🧩 Грамматика

#1 Заполни пропуски обучение + тест

Выбери слово, подходящее контексту. Текст с выделенным пропуском и четырьмя словами-кандидатами. Ученик выбирает то, что подходит и грамматически, и по смыслу. Выбор слов в контексте строит куда более применимый словарь, чем изолированные списки.

Научная база: Основано на тесте на заполнение (cloze) и грамматике ожидания (Taylor, 1953; Oller, 1979).

#2 Восполни пропущенное обучение + тест

Верни пропавшие слова на место. Верни пропущенные слова обратно в текст.

#3 Верно или неверно обучение + тест

Две кнопки, одно честное решение. Утверждение о тексте, аудиофрагменте или теме — и две большие кнопки: верно или неверно. Просто на вид, тренирует внимательное чтение и стойкость к убедительным ловушкам.

Научная база: Развивает критическое чтение и навыки сверки с текстом-источником.

#4 Трансформер обучение + тест

Одно предложение, много форм. Ученик переписывает заданное предложение по инструкции: сделать отрицательным, вопросительным, страдательным, сменить время. ИИ оценивает открытый ответ и объясняет, что изменилось структурно.

Научная база: Основано на конструкционной грамматике: владение парами форма-значение через манипуляцию (Goldberg, 2006).

#5 Охотник за ошибками обучение + тест

Ошибка прячется у всех на виду. В тексте от одной до трёх подсаженных ошибок; ученик нажимает ровно на ошибочное слово или фразу. Поиск ошибок в остальном верном тексте — один из сильнейших способов заострить грамматическую интуицию.

Научная база: Основано на гипотезе замечания и исследованиях негативных данных (Schmidt, 1990; White, 1991).

#6 Конструктор предложений обучение + тест

Нажимай перемешанные слова, собирая идеальное предложение. Перемешанные слова ждут внизу экрана; ученик нажимает их по порядку, чтобы собрать предложение. Каждое слово озвучивается при нажатии, а всё предложение читается вслух после сборки — грамматика и аудирование в одном движении.

Научная база: Сочетает гипотезу выходных данных с гипотезой замечания: сборка предложений вынуждает замечать форму.

#7 Строитель предложения обучение + тест

Построй предложение из банка слов. Построй верное предложение, нажимая слова из банка внизу.

#8 Пунктуатор обучение + тест

Верни предложению дыхание. Появляется предложение вовсе без пунктуации. Ученик нажимает на промежутки между словами и выбирает запятую, точку, вопросительный знак, тире — или ничего. Пунктуация становится слышимой, а не произвольной.

Научная база: Трактует пунктуацию как визуальную просодию — письменный след ритма речи (Chafe, 1988).

#9 Атака артиклей обучение + тест

‏A, an, the или ничего — решай быстро. Текст прокручивается по экрану, и ученик быстро выбирает a, an, the или без артикля для каждого выделенного пропуска. Скорость превращает осознанные правила в рефлексы.

Научная база: Нацелено на освоение артиклей — ведущую трудность для носителей языков без артикля или с единственным артиклем (Master, 1990).

#10 Завершение предложения обучение + тест

Найди окончание, которое и правда подходит. Начало предложения и четыре возможных окончания; верно лишь одно — и грамматически, и логически. Тренирует ученика отслеживать структуру и смысл до самого конца предложения.

Научная база: Формат завершения с прочной психометрической основой (Taylor, 1953).

#11 Мастер времён обучение + тест

Двенадцать английских времён, одна ясная голова. Предложение с пропущенным глаголом: ученик выбирает или набирает верную форму времени, ориентируясь на маркеры времени и повествовательный контекст. Особенно силён для носителей языков всего с тремя временами.

Научная база: Применяет теорию освоения навыка — от явного правила к автоматическому употреблению (DeKeyser, 1998); адресует трудность трёх времён русского.

#12 Переключатель залога обучение + тест

Активный или страдательный? Пусть решит контекст. Ученик переписывает активные предложения в страдательные и наоборот, а контекст подсказывает, какая структура уместна. ИИ проверяет открытый ответ и объясняет деятеля, объект и акцент.

Научная база: Опирается на системно-функциональную лингвистику: залог — выбор значения, а не механическое правило (Halliday).

#13 ДНК ошибок обучение + тест

У твоих ошибок есть узор — расшифруй его. Каждая ошибка ученика анализируется и классифицируется: орфография, звук, форма слова, порядок слов или перенос с родного языка. Со временем строится личный профиль ошибок, и тренировка целится ровно туда, куда надо.

Научная база: Основано на исследованиях диагностического оценивания в EFL (Kahn-Horwitz & Goldstein, колледж Ораним).

#14 Сортировка обучение + тест

У каждого слова есть свой ящик — найди его. Слова и фразы сортируются по верным категориям: исчисляемое или неисчисляемое, формальное или неформальное, прошлое или настоящее. Сортировка вынуждает ученика думать, почему форма относится к своему месту.

Научная база: Задачи сортировки строят явное осознание закономерностей; укоренены в исследованиях дискурса и связности (Halliday & Hasan, 1976).

#15 Переведи и набери обучение + тест

Нет вариантов, за которыми спрячешься — набирай сам. Слово или фраза появляются на языке ученика (или по-английски), и ученик набирает перевод или нужную форму. Продукция слова из памяти, буква за буквой, труднее узнавания — и именно поэтому работает.

Научная база: Продуктивное извлечение вместе с гипотезой выходных данных: продукция языка вскрывает разрывы и усиливает память.